Eine gute Idee für eine aktuelle und praxisnahe IT-Anwendung hatte ein Team vom BZB Krefeld. Damit hat es am Wettbewerb „Auf IT gebaut – Bauberufe mit Zukunft“ teilgenommen, der 2011 vom RKW im Auftrag des Bundesministeriums für Wirtschaft und Technologie zu 11. Male ausgelobt wurde. Der Erfolg ließ nicht lange auf sich warten. Im gewerblich-technischen Bereich wurde der 2. Preis  gewonnen. Die Preisverleihung  wird im Rahmen der Veranstaltung „Digitales Planen, Bauen und Betreiben“  am 22.02.2012 durch Staatssekretär Dr. Bernhard Heitzer erfolgen.
  

                
Ausgangslage und Problemstellung
Die in einer breiten Öffentlichkeit diskutierte Notwendigkeit, sparsam mit Energie und ihrer Nutzung umzugehen, macht auch vor dem Baugewerbe nicht halt. Im Gegenteil: der Energieeffizienz neuer und bestehender Gebäude und damit auch den Erbringern von Bauleistungen wird eine Schlüsselrolle in der Bewältigung der Herausforderung „Energieeffizienz“ zugeschrieben.
Verschiedene ordnungspolitische Verfahren zur Erhöhung der Energieeffizienz (z. B. Fördermaßnahmen, Kreditlinien der KfW usw.) sollen einen Anreiz für Bauherren schaffen, sorgfältig und bewusst mit Energie umzugehen und Mehrkosten für energieeffiziente Baumaßnahmen zu schultern.
Zu beobachten ist in der Praxis aber immer noch ein Wissensdefizit, nicht nur beim Bauherrn, sondern auch bei vielen Bauplanern und Baubetrieben. Ein Beleg dafür findet sich u. a. in der aktuellen Studie des Brancheninformationsdienstes BauInfoConsult („Nachhaltigkeit ist noch kein Thema“).

Lösungsansatz
Herstellerneutrale und politisch unabhängige Information, an den aktuellen Erkenntnissen der Bau- und Energietechnik ausgerichtet, kann dazu beitragen, das Wissensdefizit bei allen Baubeteiligten zu verringern. In unserer modernen Informationsgesellschaft kommt es heute mehr denn je auf Aktualität und Abrufbarkeit von Wissen „just in time“ an. Aus diesem Grunde wurde beim vorliegenden Lernprogramm bewusst der Online-Weg mit kontinuierlicher Aktualisierungsoption beschritten. Entstanden ist so eine Lernreihe, die, didaktisch aufbereitet, stets aktuelle Infos zum Thema Energieeffizientes Bauen bieten kann.
                     

                      
Lernprogramm
Im vorliegenden Programm werden die allgemeinen Grundlagen energieeffizienten Bauens thematisiert. Dargestellt werden Prinziplösungen, die den Anwender zunächst an den umfangreichen Komplex Energieeffizienz heranführen. Das Lernprogramm ist somit als Einstieg in die Thematik zu verstehen und soll den Praktiker im Planungsbüro und auf der Baustelle zum selbstständigen Nach- und Mitdenken bewegen.
In den geplanten folgenden Projektschritten sollen dann bauliche Gesamtkonzepte bis hin zu beispielhaften Detailkonstruktionen (z. B. luftdichte Fenster- und Türanschlüsse), entsprechend didaktisch aufbereitet, behandelt werden. Das endgültige Projekt wird mehrere Bausteine, zusammengefasst in Modulen, umfassen.

Zielgruppe
Das Lernprogramm Energieeffizientes Bauen richtet sich in erster Linie an Planer und Verantwortliche im Bauprozess. Des Weiteren werden Ausbilder, Lehrer, Studenten sowie Teilnehmer an Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen adressiert. Ebenso können  betriebliche/gewerbliche Mitarbeiter des Baugewerbes (z.B. Vorarbeiter, Poliere, angestellte Meister) mit entsprechend erweiterten Vorkenntnissen ihr Wissen vertiefen und fortlaufend aktualisieren.
Eine wichtige Forderung besteht darin, dass sich die Diskussion um Energieeffizienz nicht nur im nationalen Rahmen vollzieht. Die Erkenntnis, dass nur ein global angelegter Maßstab sinnvoll ist, setzt sich zunehmend durch. Aus diesem Grunde ist das Lernprogramm mehrsprachig verfasst (zzt. viersprachig). Weitere Übersetzungen sollen aufgrund verschiedener politischer Entwicklungen (z. B. vollständige Freizügigkeit von EU-Arbeitnehmern seit Mai 2011) folgen.
                       

             
Lernziele
Die Planung und Ausführung energieeffizienter Bauweisen gehört bereits heute zu den wichtigsten Kriterien zur Beurteilung von Bauqualität. Durch die erwartete Verschärfung von Richt- und Grenzwerten, z. B. durch die EnEV 2012 oder der politischen Vorgabe, bis 2019/2020 die Passivhausbauweise als Standard festzulegen, wird das energieeffiziente Bauen weiter an Bedeutung gewinnen.
Das Lernprogramm will frühzeitig das Bewusstsein der Lernenden für die Problematik schärfen: Sie lernen durch die Bearbeitung der einzelnen Kapitel die Thematik kennen und können ihre Erkenntnisse in der beruflichen Praxis reflektieren. Sie können so zur Fehlervermeidung beitragen und betriebs- und volkswirtschaftlichen Folgen verringern.
Neben fachlichem Wissen erwerben die Lernenden auch Fähigkeiten zur Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT). Durch die Bearbeitung des Programms mit beliebig häufiger Wiederholmöglichkeit und selbst gesteuertem Lerntempo wird die Selbstlernkompetenz gefördert. Grundinformationen bilden die Basis der jeweiligen Lernsequenzen. Weiter führende und vertiefende Informationen können aus einem hinterlegten Informationspool abgerufen werden. Das wiederum erhöht die Methoden- und Medienkompetenz.
                                  

Didaktik und Methodik
Die Nutzung des Lernprogramms setzt verschiedene PC-technische und fachliche Kenntnisse voraus. Das Programm selbst stellt nur geringe Ansprüche an die PC-Technik und Softwareausstattung. Es ist auf allen gängigen Internetbrowsern ohne zusätzliche Plug-Ins oder Add-Ons lauffähig. Das erleichtert den Einstieg und den Umgang mit dem Programm.
Sind die Voraussetzungen erfüllt, werden die Lernenden an die jeweiligen Lernsequenzen herangeführt und arbeiten mit verschiedenen interaktiven Hilfsmitteln an deren Lösung. Durch den Wechsel von Information und die Beantwortung von Leit- und Kontrollfragen werden sie durch den Lerninhalt geführt und so mit der jeweiligen Thematik vertraut gemacht. Interne und externe Links ergänzen die Wissensvermittlung durch zusätzliche Informationen.

                           

Programmdesign
Auf ein „spektakuläres“ Programmdesign und Layout wurde bewusst verzichtet. Vielmehr wird der Anwender durch Übersichtlichkeit und Eindeutigkeit angesprochen. Das Lernprogramm ist ähnlich aufgebaut wie gängige Webseiten. Die Navigationsleiste auf der linken Seite erlaubt die direkte Kapitelanwahl. Die Kapitel sind sachlogisch angeordnet und unterteilt. Sie erlauben daher auch ein lineares Lernen vom ersten bis zum letzten Kapitel.
Verzichtet wurde ebenfalls auf so genannte Popup-Seiten, die bei unerfahrenen Nutzern häufig zu Fehlbedienung und zum Abbruch des Lernprozesses führen.
Die konsistente html- und java-Programmierung erlaubt und erleichtert die später geplante Einbindung in soziale Netzwerke und die Entwicklung des Lernprogramms als Smartphone-App.                 

Programmentwicklung
Das Lernprogramm wurde inhaltlich und didaktisch entwickelt und programmiert durch Mitarbeiter (Ausbilder, Referent in der Aufstiegsfortbildung) der BZB. Getestet und evaluiert wurde es intern durch weitere Mitarbeiter der BZB, extern durch ausgewählte Kunden sowie die virtuelle Community BZB-Meisterkl@sse 2.0 . Das vorliegende Programm stellt gleichwohl die beta-Fassung des Lernprogramms dar.

Das Startprogramm befindet sich auf einer CD-Rom oder einem anderen lokalen Datenträger. Die eigentlichen Inhalte befinden sich auf einem geschützten Contentserver. Sie können nur online aufgerufen werden und sind nicht offline verfügbar.